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站在更高角度，中新网9月26日电 据“微言教导”微信年夜众号消息，为贯彻落实全国教育年夜会精力以及《教育强国建设想划纲要(2024—2035年)》摆设，放慢推动城乡一般高中教导以及谐生长，匆匆成县中复兴，经国务院同意，教导部、国家发展改革委、财务部、人力资源社会保证部、天然资源部、住房城乡建立部等六部分联合印发了《县域一般高中振兴口头方案》(下列简称《步履打算》)，对于推动县域普通高中教导高品质发展举行了零碎设计以及全面数署。--> 《行动计划》明确五年夜任务：一要扩资源，顺应学龄生齿变更，迷信优化资本配置，加快扩至公办学位供应；二要提品质，健全德智体美劳片面造就体系，推进“五育”融合成长，深化课程讲授改革，健全师资队伍扶植机制；三要强保障，健全经费投入机制，加年夜省、市两级对于教育基础单薄地域县中的投入支持力度，优化教师人为待遇保障，按规范足额拨付生均专用经费；四要优生态，树立科学教育理念，坚定纠正全面寻求升学率偏偏向，严格范例县中办学举动，深入评价改革，整治违规跨地区掐尖招生，禁止抢挖县中优秀校长以及老师；五要促融通，推进高中特色多样发展，继续优化职普结构，推动职普协调发展。 《行动企图》提出八大行动：一是教育资本扩容行动，建设学龄人口以及学位需求猜测预警机制，推动现有一般高中挖潜扩容，新建一批一般高中；二是办学条件改进行动，欠缺国家普通高中学校建立标准，有序推动县中标准化建设，重点补齐课堂、实验室、图书馆、静止场地、学生宿舍等根底设施短板；三是课程讲解提质举动，严格依据通俗高中课程计划以及课程标准开展教学，强化学校选修课程建设，深入教学改造，欠缺选课走班，增强钻研性学习以及跨学科教授教化，关注学生进修进程，建立省市教研员联系县中机制；四是教师队伍提升行动，实时补充县中紧缺薄弱学科教师，鼓励城区高中优秀老师到县中支教，“优师规划”等项目向县中歪斜，培育一批县域一般高中领军教诲解说人才，正在职称评聘、报酬保证方面赐与县中教师更年夜支持，选优配强县中书记、校长；五是教育数字化赋能行动，反对于县中配置装备陈列聪慧课堂，用好国家、省级聪明教育平台资本以及功能，勉励都会高中向县中凋谢优良数字教诲资本，提升县中西席数字素质；六是办学体制机制变革深入行动，激劝有条件的地方加年夜市级在资源配置、经费投入、教诲评估、范例办学等方面的兼顾力度，开展综合高中建立试点，探索注销入学、均衡派位、划片招生等多元化及第革新，着力克服“唯分数、唯升学”偏偏向；七是办学尺度化行动，以省为单元明白高中门生在校作息时间、寒暑假时间，不患上利用周末、寒暑假、法定节沐日集中上课补课或者构造测评，严禁省属、省城城市高中违规面向县域掐尖招生；八是对于口帮扶行动，施行新一轮教导部部下高校县中托管帮扶名目，深化国故乡村落振兴重点帮扶县教育强人“组团式”帮扶，将县中托管帮扶纳入工具部协作以及对口支援全体计划，高校招生专项设想向教诲基础薄弱地区倾斜。 《口头规划》夸大，要建立省级兼顾、市级主抓、县级落实的工作匆匆成机制，教导、发展革新、财政、人力资本社会保证、天然资本、住房城乡建设等相干部分要落实好各自职义务务，形成任务协力。要强化对于县中答复行动企图实施情形的教导督导，将学生身心安康发展、高中阶段教育遍及、学校规范化建立、课程实施、教师装备、生均专用经费保障、标准办学等状况作为评价重点。 《行动计划》详细内容如下：县域一般高中复兴举措规划 县域寻常高中(包括县、县级市、旗举办的普通高中，以下简称县中)，是美满公平优良的基础教诲系统的关键着力点，在教导强国建设和村落庄振兴、新型城镇化、生齿高品质进展中承当着重要任务。为贯彻落实全国教导大会精力以及《教育强国建设规划年夜纲(2024—2035年)》部署，加速推进城乡普通高中教诲调以及进展，匆匆进县中振兴，经国务院答应，制订本计划。 1、整体请求 以习近平新时代中国特色社会主义思维为指导，深入贯彻党的二十年夜以及二十届二中、三中全会精力，保持和增强党的领导，全面贯彻党的教育目标；坚持育报酬本，落实树德树人根本事情；保持综合改革，协同匆匆进规模发展与外延配置装备摆设；对于峙因地制宜，结合各地实践摸索有效路径。顺应分类推动以县城为紧张载体的城镇化配置装备安排新局势新请求，更好兼顾优化资本设置、改进办学条件、强化师资队伍、转变育人体式款式、完美包管机制，片面晋升县中办学水平，进步教育大众办事质量，明显裁减村落子地域先生蒙受优良深奥高中教诲的机遇，为建设教导强国供应有力支撑。 到2030年，适应学龄人口继续增长的艰深高中教导资源提供机制进一步完美，县中布局更加正当，为初中结业生就读通俗高中供给充足学位；教员威力素质以及学历水平进一步遍及，教师配备满足教导教学必要；更好顺应野生智能对于育人法子变革的影响，重视立德树人、全面进展的品质评估系统基本建立，“唯分数、唯升学”的招考教育偏偏向患上到实用扭转；教导管理威力以及水黎明显提高，城乡根底教诲协调发展机制更加欠缺，市域内平常高中倒退差异明显缩小，优质特色多样发展格局基础造成，有力推进城乡融合发展。 二、主要任务 (一)扩资源。适应学龄生齿变革、城镇化过程和生齿流动趋势，兼顾当前以及长远、城市和县域、存量以及增量，增强分类指导，迷信优化资源设置，做好黉舍结构，新建、改扩建一批县中，增强投止制学校设置装备放置，加快扩至公办学位提供。 (二)提质量。健全德智体美劳片面培养系统，增进年夜中小学思政课一体化革新翻新，按照国家课程计划将本质教诲粗疏化、名目化，推动“五育”融合发展，深入课程讲解改革，提拔门生综合素质。健全师资部队配置装备铺排机制，提升老师能力本质。实施教导数字化赋能，促成优良资源同享，全面提升办学水平。 (三)强保证。健全经费投入机制，调解经费投入布局，加年夜省、市两级对于教育基础薄弱地区县中的投入反对力度，优化教师工资待遇保障，按标准足额拨付生均公用经费。加大家庭经济困难门生支援力度，适时调剂国家助学金平均资助规范。 (四)优生态。建立迷信教导理念，严峻规范县中办学行为。深化评估革新，注重综合评估和增值评价，疏导办好每所县中。整治违规跨地区掐尖招生，防止县中优秀生源流失。深化用人机制改造，加年夜引才育本领度，制止抢挖县中优良校长和教员。 (五)匆匆融通。根据经济社会开展对于人才哺育的需要以及高中阶段教育奇迹发展理论，推动地区内高中特色多样发展。以市域为单位，持续优化职普布局，增进职普以及谐开展，以职普融通拓宽门天生长成才渠道。 三、重点举动 (一)教育资本扩容举动 1.建立学龄生齿以及学位需求猜测预警机制。发展教诲、公安、卫生衰弱等部分生齿信息同享以及数据比对于，结合人口流动等因素，综合研判、精准预测省、市、县学龄生齿以及学位缺口，迷信拟定县中规划扶植布局，建立分年度扶植名目库，明白每一年新建、改扩建学校以及新增学位数。 2.鞭策现有普通高中挖潜扩容。根据学龄生齿变化情况，在渡峰时代适量放宽学校范围和班额规范，严控66人及以上超买办额。优化学校空间结构，适当减少修建范围，开发学生存动园地，改良教学以及生存条件。新建项目优先配置装备陈列教学楼、师长教师宿舍，确保新增学位供应。 3.优化重组现有教育资源。推动城乡教育一体化成长，充分使用义务教导学校以及中等职业学校闲置资源举行普通高中。通过购置、租赁学校周边闲置社会用房，为学校补充校舍资本，并根据校内平等规范增强配套经管服务。 4.新建一批普通高中。以人口集中流上天、教育基础薄弱地区为重点，新建一批县中。制订优惠政策，建设绿色通道，加快名目审批和工程设置装备摆设进度。严厉执行普通高中学校建设标准及教诲教学设施规范，强化节俭粗放用地，正当肯定建立范围，既满意渡峰学位需要，又防止过峰后闲置浪费。新建黉舍选址要充裕斟酌抗震和防灾需要，确保扶植安全。 (二)办学条件改善行为 5.优化学校扶植标准。完美国家普通高中学校建设标准。各省份连络本地实践完善本地区建设规范，有序推动县中标准化配置装备布置。对达到必定使用年限的校园房屋修建增强宁静管理，清除了平安隐患。 6.补齐办学短板。按照普通高中培育种植提拔目标、课程实施无关请求，重点补齐课堂、实验室、图书馆、运动园地、学生宿舍等根本设施短板。晋级教学仪器设施，增强学科教室、实验装备、体育器械、照明灯具等教授修养条件装备。 (三)课程教学提质行动 7.优化课程履行。依据精深高中课程计划以及课程规范，制订学校课程实施规划，公平安顿三年课程，开齐开足思维政治、体育与健康、艺术、综合实践流动等国家课程，加强迷信教诲以及人文教导的融合。强化学校选修课程配置装备摆设，为学生供给分层分类、丰富多样的选修课程。展开校园体育、科技、艺术、阅读、演讲等社团活动。 8.深入教学改造。按照教学计划墨守成规开展教授修养，完善选课走班，增强学生进展指导，强化门生外围素质系统培养。落实研究性进修以及跨学科教学请求，关注师长教师学习进程，建立与生存关联的事情导向的实在情境，匆匆进学生自主合作探究学习。强化学科实践，开好理化生等实验课。 9.强化教研辅导。省、市两级教研机构要对于峙任务重心下沉，增强对于县中的引导，及时辅助处置惩罚课程课本执行中面临的困难以及问题。建立省市教研员联系县中机制，发展面向县中的送教助研活动。健全以校为本的教研制度。 (四)老师队伍晋升行动 10.配齐配强师资部队。将增强县中教师队伍扶植纳入本地区乡村人才复兴计划，进一步落实以及完美地下招聘制度，按规定做好“优师计划”师范生、自费师范生履约任教工作。深化“县管校聘”打点变动，完善教师体例、岗位资本兼顾使用、动态调配的办理机制。根据教导教学须要增强教职工体例以及师资装备，实时补充县中紧缺薄弱学科教师。增强县中岗位配置治理，依法依规配置正高等教师岗亭，县中能够通过特设岗位引进急需的高层次教师。探究地区内西席轮岗交流制度，鼓励城区高中良好教师到县中支教。增强教师流动治理，对未经人力资本社会保障、教导等部分同意，恶意从县中抢挖优良师资的黉舍，取消其国家以及省级评优评先、改革试点等资历。 11.增强师资培养培训。“优师筹划”等项目向县中歪斜。深化实施头雁教师岗位企图，培养种植提拔一批县域平凡是高中领军教导解说能人。兼顾履行银龄讲学企图，充足利用退休老师业余以及经验劣势，晋升受援学校教学水平。建立名师任务室、课程基地等，发挥优秀老师传帮带感化，打造县域教师业余发展独特体。实施基础教育老师学历提升规划，将县中教师作为正在职提升学历层次的重点。组织国家级课程计划和课程标准培训。省、市、县分级开展县中各学科骨干教师、新任老师专项培训，建立梯次发展的老师成长体系。 12.优化老师报酬保障。根据国家规则落实工资报酬政策，鼓动县中老师安心从教、长期执教。对于峙租售并举，创新以及拓展教师住房保障形式，将合乎条件的县中教员纳入当地住房保证范畴。各级各种教诲评优评先项目适当向县中学校以及西席倾斜。撑持县中在薪酬治理、考核机制方面进行改革，在职称评聘、报酬保障方面赐与县中教师更大撑持。 13.晋升布告、校长依法办学治校威力。片面落实党构造领导的校长负责制。严格落实布告、校长任职条件以及业余标准，规范布告、校长选任法式，选优配强县中布告、校长。落实新任校长不少于300学时的任职资格培训请求。组织县中布告、校长到办学理念进步前辈、教诲改革深入、办学水平较高的都会黉舍跟岗进修、挂职磨练、研学考察。 (五)教诲数字化赋能动作 14.加速教诲新型基础配备配置装备安排。增强数字校园建立，推动县中校园网升级，按需扩年夜学校出口带宽，实现宽带网络千兆到校、百兆到班。反对于县中建设伶俐课堂，提升数字化教学装备水平，构建教诲资本共建共享机制。 15.提高数字化教学利用能力。晋升县中教师数字素质，致力探索数字技能与教育教学深度融合的有效路径方法。撑持用好国家、省级聪慧教育平台资本以及功能。鼓励都会高中向县中凋谢优良数字教诲资本，资助县中高品质开好国家规则课程，开发外乡化特点化数字教育资源。深入实行“同上一堂好课”，歪斜反对教诲基础薄弱地区、民族地区、边疆地区。 16.推进野生智能赋能教导变化。提高人工智能正在教育教学、学校操持以及教诲评料中的使用效力。充沛利用野生智能、假造事实等技能促成教学方式改革。探究发展教师以及人工智能协同的“双师课堂”试点，开展人机协同窗习、名目化探究学习、个性化自适应进修等使用。 (六)办学体系体例机制改造深入行动 17.探索市县分手治理体制改造。在普通高中以县级为主管理的根本上，鼓动鼓励有条件的地方加大市级正在资本配置、经费投入、教诲评估、规范办学等方面的兼顾力度，着力补短板、兜底线、匆匆公平。 18.开展综合高中配置装备摆设试点。增强培养体例、课程系统、师资队伍、测验评估、学籍治理、资源共享等方面改革创新，探索建立注重野蛮根基、强化职业技艺、撑持多样选择的育人机制，为师长老师提供更加厚实多样、可供选择的教诲。 19.推进评价以及招生改革。落实《通俗高中学校办学质量评估指南》，完善先生综合本质评估体系，着力战胜“唯分数、唯升学”偏向。鼓励各地在具备条件的县域，开展中考改革试点，探索登记退学、平衡派位、划片招生等多元化录取革新。 (七)办学规范化举动 20.正当安排学生作息时刻。以省为单元明白高中门生在校作息时间、寒暑假时间。保障学生课间劳动、午休、晚间睡眠以及自主学习运动时间，不患上使用周末、寒暑假、法定节沐日集合上课补课或者构造测评。投止制县中结合门生实际，兼顾安排好学生起床就寝、早操早读、晚自习和课外活动，制止超短工夫进修以及挤占一般休息工夫。省、市建立监测制度，加年夜违规行动问责力度。 21.严格规范招生举动。周全落实属地招生以及“公平易近同招”政策，严禁省属、省城乡村高中违规面向县域掐尖招生。公道肯定县中招生存划，严禁无规划、超计划招生，严禁空挂学籍、跨地区抢挖生源。 (八)对于口帮扶行动 22.展开国家树模帮扶。实验新一轮教诲部部下高校县中托管帮扶名目，深入国家乡村落振兴重点帮扶县教导人材“组团式”帮扶，睁开讲授名师西部行行动，加年夜对于中西部教育基础薄弱地区、民族区域、边疆地区县中的帮扶力度。 23.扩年夜省自察际帮扶。以省份为单位欠缺帮扶任务效果评估以及激励步伐，组织地区内高校和乡村落优质普通高中对于口帮扶微弱县中。将县中托管帮扶纳入东西部合作和对于口声援整体规画，按照对于口支援干系构造东部高校以及普通高中帮扶西部地区微弱县中。 24.实行高校招生专项企图。优化高校招生专项计划政策办法，将符合前提的县中纳入实行范围，加年夜对于教导底子薄弱地区的倾斜力度。 四、构造保障 各地要将县中振兴工作纳入中央政府主要议事日程，严峻事变实时向省级教导工作引导小组报告。建立省级兼顾、市级主抓、县级落实的工作匆匆进机制，省级人民政府要负责构造实施本行动企图；市县级人民政府要落实主体责任，细化政策、举措以及名目清单。各地要树立以及践行精确政绩没有雅，不患上下达升学目标或者以升学率考察下一级政府、教育部分、学校，坚定改正片面谋求升学率倾向，落实黉舍办学自主权，引起办学活力。各级教诲部分要增强与无关部分的沟通谐以及，落实好各项发展任务以及改革步伐，形成任务协力。开展改革部分要通过中央估算内投资支持符合条件的普通高中建设项目。财政部分要统筹相干资金，支持改良县中基本办学条件，落实好生均专用经费和家庭经济困难学生帮助等政策。人力资本社会保障部分要优化县中教师职称评审、薪酬待遇等政策。做作资本部门要保持勤俭粗放原则，正当保障县中学校扶植用地需要。住房城乡建设等部门要会同教诲部分订正完善普通高中学校扶植标准。要把县中复兴行动计划实施情况作为教导督导的紧张内容，把门生身心健康发展、高中阶段教育普及、黉舍规范化建设、课程执行、教师装备、生均专用经费包管、规范办学等状况作为评价重点。国度增强学龄人口变化、资本设置装备摆设、任务进展、教导品质等方面监测，定期发布监测汇报。 【编纂:叶攀】
方法改进，未来，《中国旧事周刊》记者：李静 发于2025.9.29总第1206期《中国音讯周刊》杂志 1935年年底，一个冬季的下午，林徽因已经经正在梁思成的办公室一蝉联务三个小时。那一年，她以及梁思成在山东曲阜观察了孔庙修筑群，并沿胶济铁路程经验城、章丘、临淄、益都等11个县，追寻散落山涧田野的“文化珍宝”。返来后，有年夜量案头任务。现正在，里间只有她一个人，窗户正好能够鸟瞰天安门的院子。 “现在是五点三十分。夜幕...
类似于，经过，中新网南宁9月29日电 (林浩)9月29日，广西壮族自治区高级国平易近法院介绍，中国—东盟自由商业区南宁国内商事法庭克日盘据广西多部分发布《涉外民商事纠葛调整树模文本》。 中国—东盟自由贸易区南宁国内商事法庭副庭长杨钉介绍，该法庭联合中国国内商业推进委员会广西分会、广西壮族自治区工商业连系会独特发布了《涉外民商事纠葛调剂树模文本》，包含条约、侵权义务以及婚姻家庭三章，共11种罕见涉外民商事纠纷调解排遣示范...
《中国新闻周刊》记者：李静 发于2025.9.29总第1206期《中国新闻周刊》杂志 1935年年底，一个冬日的下午，林徽因已经在梁思成的办公室连续工作三个小时。那一年，她和梁思成在山东曲阜考察了孔庙建筑群，并沿胶济铁路途经历城、章丘、临淄、益都等11个县，寻找散落山涧旷野的“文化瑰宝”。归来后，有大量案头工作。此刻，里间只有她一个人，窗户正好可以俯瞰天安门的院子。 “现在是五点三十分。夜幕开始降临，宛如一只银色的飞鸟。整座庭院一片青白，好似落了雪。”这是林徽因眼中，冬日的北平，但是风物的静美无法拂去心头的忧愁，工作间隙，她给好友费慰梅、费正清夫妇写了一封信：“正清，你看，如此美好的景物呈现在我眼前，我内心却感到强烈的不适与厌倦，喉咙尤其沉重，仿佛被一团东西噎住，令我窒息。”--> 在东北大学建筑系任教时经历过“九一八事变”的林徽因，又在1935年目睹“华北事变”，巨变迫近，她的心没法不沉痛。此后的十几年，她在战乱、贫病和一路的撤退逃难中，把自己的所见、所思、所感、所忧尽数写入信件，倾吐给美国的挚友费慰梅、费正清夫妇。尤其费慰梅，是林徽因一生的密友。 后世的文艺作品，惯于津津乐道她少女时期的美貌、才情和感情逸事，事实上，颠沛流离是林徽因短暂人生的主要内容。 在她离世七十载后，今年7月，林徽因的这批英文书信由人民文学出版社首次出版，以中英文对照形式收录于《林徽因全集·英文书信卷(一九三五—一九四〇)》。 “她肯定不是什么女神” 翻开书信的影印版，于葵耐心辨认着一行行潦草的手写体英文，有些信纸非常小，字只能更小，密密麻麻挤在一起，写不下了画个箭头，又挂到最上面；有些在正文边栏或空白处找块地方，又挨挨挤挤写好几行；还有些不是信纸，纸张质量不好，字迹难以辨认。“抗战时期条件艰苦，纸张宝贵要节省着用，现在誊录就很困难，翻译更考验水平，需要熟悉林徽因的文体，忠实她的语境。”该书编著者、林徽因的外孙女于葵告诉《中国新闻周刊》，所以目前仅出版了书信中1935—1940年的部分，1941—1948年的书信亦将后续出版。 横跨十几年的书信信息量很大，不仅详细记录了中年林徽因的人际交往、家庭生活、思想观念和家国情怀，也以林徽因的个人视角，呈现了她所处时代的社会面貌、重大事件以及知识分子的生存和思想状况。这些通信，都被费氏夫妇细心珍藏，哪怕经历诸多离乱，见证许多更迭。20世纪70年代中美建交后，他们把数百封信件的影印版分别交给林徽因的孩子梁再冰和梁从诫。 20世纪90年代，梁从诫曾经撰写了介绍林徽因的文章并在选编《林徽因文集》时摘用过其中的一部分信件。梁再冰曾于林徽因诞辰100周年纪念日之际，第一次提笔为母亲撰写文章《我的妈妈林徽因》。“平日里妈妈梁再冰不常提及自己的家世——外公梁思成忠告她‘最难为名父子’，鼓励孩子自食其力。”于葵告诉《中国新闻周刊》。她记得，在外婆去世数年后，太婆(林徽因的母亲何雪媛)托人送来一只皮箱，里面装着外公外婆的老照片和日记、手稿。幼时，这些内容多被斥为“四旧”，也没人懂这些资料的珍贵，但外婆那秀丽的面容、优雅的四合院院落、典雅的服饰，以及书写在照片旁边娟秀的小楷字，一幅幅深深地印在了她的脑海中。年岁渐长，她才明白其中的意义：“有时感觉外面一些谈论林徽因的书刊‘离她甚远’，她当然是一个精彩的人物，但肯定不是什么女神，而是有血有肉、非常接地气且烟火气十足的一个人。” 2024年，为纪念林徽因诞辰120周年，于葵根据家族留存史料撰写了《山河岁月：回望林徽因》一书，她想把真实可靠的史实告诉真正关心林徽因的人，林徽因最可贵之处正在于她的“真”。于葵写此书时，觉得唯其如此，才对得起外婆。书中引用了一部分林徽因的英文书信内容，在为这本书担任责编时，人民文学出版社编辑王一珂感觉这批英文书信极有价值：“无论对于研究林徽因还是研究抗战史或是那个时代知识分子的心路历程，都是一套珍贵且独一无二的史料，如果它们不存于世，也就罢了，既然还在，我相信总有一天会出版。” 于葵对翻译编辑出版这些书信也颇有些顾虑，“这些信件毕竟是外婆和朋友以及闺密的私人通信，尊重前辈们的私人空间的同时，我也深受外婆那些‘掏心窝子’的话语的触动，也正是因为这点，写作中我感到这批信件的分量之重，它们的真实性无可比拟，别人再怎么替她说，不如去听听她自己怎么说”。 由于历史原因，费正清夫妇回复林徽因、梁思成的信件绝大部分未能保存，现存只见零散数页费氏夫妇自己的誊录，而无法成为一段频繁来往的历史性书信记录。“不然，两相对照，一定很有意趣。”王一珂对《中国新闻周刊》说，林徽因绝大部分手稿(包括文学、建筑代表作及大量中文书信)也未能保存，现存少量中文手稿亦零散不成系统。 幸运的是，林徽因与梁思成写给费慰梅、费正清的英文书信手稿在费慰梅整理下得以完整保存至今。从长篇打印稿到巴掌大纸片上的寥寥数语，包括那些李庄时期随手“涂写”的粗糙纸片，都被费慰梅装订成册。为保留林徽因的信件，费慰梅还多次将这批书信誊写。 在为书信出版做编辑、校对的过程中，王一珂时常被林徽因蓬勃的感情以及勇敢直率的表达打动。徐志摩去世后，林徽因公开发表的悼念都克制内敛，但是面对朋友，她表达了真实的思念，称他为“最亲爱的故友徐志摩”，认为“他所做的、所为之奋斗的事业远比他讲的要多得多”，坦言“在那些左右逢源、明智理性的人中，他是一股清流”。那些在战争爆发后，仍追求享受和个人地位的文化名人，林徽因直言不讳地表达了批评。当费慰梅抱怨丈夫总忙于工作，她又用自己的婚姻为例子悉心安慰知己，坦诚说出从恋人变为夫妻后感受的区别：“作为妻子的爱比作为恋人的爱要更严肃，后者处于热恋状态，自然会觉得自己飘飘然走在开满玫瑰花蕾的天堂之路上。” “哪有什么书房，她都在厨房！” 身边的朋友都爱她，乃至依赖她，在于葵看来，林徽因的魅力当然在于她丰沛的知识与思想，但不大被外界关注的，是她待人的真诚、热忱以及无微不至的“长姐”之风。林徽因是家里的长女，在她8岁时，父亲林长民又娶了一个妻子，第二任妻子生下4个儿子。复杂的大家庭里，林徽因从小就明白，有些事无法非黑即白地对待，她一面安抚备受冷落的母亲，一面帮忙照顾同父异母的年幼弟弟们。有一次三弟林恒发高烧，她抱着2岁的他，在廊子下面转悠了整整一夜。于葵感慨：“用今天的话说，外婆也是从小被锻炼出了‘高情商’。” 所以，在20世纪30年代的北平，北总布胡同3号院的“梁家下午茶”是一个富有吸引力的“公共空间”“周末好去处”。聚集了一批对文学、艺术和学术有兴趣的文人、学者，成为现代文学史的经典记忆。女主人林徽因当然是其中的核心，梁再冰对于葵回忆说，“林徽因最美的时候就是她说话的时候，充满激情，神采飞扬，每个话题她都有自己的见解，但别人关注她的时候，她也同样关注别人，是一个忠实的倾听者”。 正因如此，亲朋好友一遇到事就找她拿主意。有一次，沈从文和妻子闹别扭，妻子一怒回了苏州娘家，他找林徽因倾诉整整一上午，林徽因告诉费慰梅，自己“煞费苦心地同他交谈，骂他，劝他，与他讨论生活极其曲折，人的天性极其动人之处和遗憾之处”，末了还借给他钱买车票，去苏州找妻子面谈。林徽因是梁林两家弟弟妹妹们的长姐和长嫂，也是尽责照顾家人的主妇，人最多时，林徽因家中甚至接纳了十几位亲友同时住宿。梁思庄是她的小姑子，也是她的挚友，梁思庄丈夫去世后，梁思成与林徽因将她和女儿接来北总布家中同住，弟弟林恒也曾跟在她身边。人们习惯关注在前厅热情招待每一位朋友的她，鲜有人看到不时奔向后院处理大事小情的她。林徽因给费慰梅画过四合院的床铺图，还调皮地招呼好友：“请预订梁氏招待所。” 林徽因说：“早年的家庭争战已给我留下了永久的创伤，以致如果其中任何一丝残痕重现，就会让我再次陷入过去的厄运之中。”她偶尔也羡慕费慰梅嫁了个独生子，不必像自己这样，常常“一睁开眼就陷入了更为棘手的家庭纷争”。诸事繁杂，信中也看到心力交瘁时她向密友倾诉。 厄运很快便来了，却再也不是家庭纠纷那样简单。1937年，“卢沟桥事变”在林徽因的人生中画了一道分界线，她永远告别了北总布胡同3号的优裕生活，先到天津，再去青岛，随后辗转至长沙、昆明，最后搬迁到四川李庄，开始了长达十几年的颠沛流离。在日机对长沙的一次轰炸中，炮弹就落在距离他们临时住房大门十五码的地方，她和梁思成各自拎起一个孩子往楼梯跑，还没来得及下楼，炸弹就炸了，林徽因被抛到空中，手里还抱着梁从诫，从二楼被抛摔到地上，竟然还能完好无伤。他们奔向防空洞时，又是一轮轰炸，炮弹落在身边，他们心想这回躲不掉了，“宁愿靠拢一点，省得留下几个活着的人去承受悲剧”，所幸这颗炸弹没炸。 即便如此经历，林徽因仍然说，“不会失去勇气，在极度悲观的情况下，我们仍怀抱昂扬的希望”。一路上，他们乘坐“各种材料、也不知什么年代”生产的破旧汽车，有时十几个座位竟然塞进近30名乘客。这样逃难的途中，她那双建筑师的眼睛也没有停止发现美，她指引孩子观看“玉带般的山涧，秋日赤红的枫叶和洁白的芦苇，天上自在飘浮的云彩、古老的铁索桥”和渡船。 走到湘黔交界处的晃县时，她的身体再也支撑不住，发起高烧。因为大批军校学员和几班大巴旅客滞留，到处住满了人，即将露宿街头时，幸亏几个空军学员腾给他们一个小房间。她躺在床上发烧41度，旁边隔一个小门板，另一边就是小酒馆，满口脏话的赌徒、当地娼妓、运输司机、山东口音的大兵聚在一起喝酒、赌钱，他们的话飘过来，被林徽因记住，后来生动地写给费慰梅。于葵感慨：“在那样艰苦无助的日子里，重病高烧之中，她还有心去品味复杂的人生，用她那优美生动的语言记录下来。” 卧病几天，林徽因才刚刚退烧，一家人就又匆匆上路，结果破旧的长途车半夜抛锚在了荒山山顶。12月下旬的深夜里，林徽因拉着两个孩子的小手不停来回走动，借此暖一暖几乎冻僵的身体。“前一天她才退烧，身体还没有完全恢复。”于葵推断，正是这番折腾，让她本已病弱的身躯遭受重创，在昆明，特别是到了李庄病情总暴发，林徽因彻底躺倒了。 一路奔波逃难，她也不再是北京四合院中高朋满座的沙龙主人，而是支撑家庭的妻子和母亲。梁氏一家在昆明住的房子如今仍在，见到其中一间曾被标为“林徽因的书房”，于葵参观时看到了，立刻打电话给母亲：“林徽因有书房吗？”梁再冰回答：“哪有什么书房，她都在厨房！” 那时候，林徽因常常一个人背一个大背篓，把一家人一周的菜在赶集时全背回来。上有老，下有小，她不得不放弃很多文学艺术的创作，来支撑这个家。在李庄时，孩子们穿得就跟狄更斯小说里的流浪儿一样，所以她要缝补那些已经补到不能再补的衣衫，她说，这似乎比让她写一章宋辽时期的建筑史还困难。她仍然在坚持和费慰梅通信，尽管“在现实面前，感情成了一种奢侈，但它不该泯灭在仅存的一线蓝天和敌人的炸弹之间”。 “终有一日我们会在某个地方重逢” 昆明郊区的龙头村，梁氏夫妇有过一段短暂的安稳日子，晃县小旅馆里结识的空军学员成了家中常客。战争开始时，林徽因几次对费慰梅说，不甘心“只是枯坐在这儿”，“必须为信仰而战，以便循着我们足迹的后来者可以享有安定的时代，成就一番事业”。林徽因说起他们结识的这批空军学员，她说既然自己不能上战场，那就要尽她所能给能上战场的空中英雄们一个家。于是这些学员成了梁家的亲人，梁思成和林徽因将他们视作弟弟，梁再冰和梁从诫唤他们为舅舅，后来，他们还作为名誉家长参加了这些小伙子的毕业典礼。 除了照顾家人，最让梁思成、林徽因操心的就是1930年在北平创立的中国营造学社，所幸学社几位重要人员逐渐在昆明聚齐，抢救古建的工作继续展开了。长久以来，林徽因都是营造学社的重要成员，遍踏荒郊野外艰辛考察，却属于不拿薪水的“编外”，如同当年拿不到建筑学位一样，既无名也无分。 16岁和父亲游学欧洲，林徽因便已经将建筑选定为自己的专业。可是那个时代，在西方，这一职业也未能接受女子，中国更是尚无建筑这一学科，建筑仅被看成劳作之事，官学儒生不屑与匠人为伍，与女子更是毫不沾边。在这样的社会环境下，林徽因仍立志成为一名建筑师，为中国带回一门新的学科，孤身闯入当时还属于男人的世界。“她有‘逾矩’的胆识，放在今天，可以叫思想先锋吧。”于葵说。 美国宾夕法尼亚大学建筑系不收女生，她只能迂回“斗争”，以美术专业进门，再“曲线救国”选修建筑课程，毕业时获得美术学士学位，之后又到耶鲁选修了舞台美术课程。2024年，宾大将这个迟到近百年的建筑学士学位追授给了林徽因。“我们今天推崇的跨学科，林徽因在百年前就已先行实践了。”王一珂对《中国新闻周刊》感慨，所以《林徽因全集》与任何名家全集都不同，分为建筑、美术、文学三个板块。 梁思成进入建筑行业，也和林徽因有关。当年他从清华学堂毕业正在为出国留学做准备，当他听到林徽因对建筑学专业富有新意的描述后，立刻意识到这门专业正是自己所擅长与追求的，建筑成为他们一生的事业和纽带。 战争中，贫困交加的林徽因在李庄病榻上写下了四万多字的《现代住宅设计的参考》，谈战后重建，它几乎是当时最新的建筑需求与理念。那时，全世界建筑师都在考虑战后重建以及城市规划等问题，身处偏僻乡下的林徽因与世界同步。梁再冰说：“我妈妈当时病得要死了，可躺在床上，她想的还是抗战后中国怎样建设，甚至怎样为低收入人群建设廉租房。” 战后回到北平，为了创建清华大学建筑系，重病的林徽因几乎拼尽全部气力。吴良镛回忆清华建筑系初创的情景时曾感慨：“林先生对这个系的成长操心最多”，“她躺在床上，把一个系从无到有地办起来，虽然经常卧病，她却能运筹帷幄，她是一位事业的筹划者、指挥者，能协助我们解决颇多难题。可惜，这些并不十分为人所知，教师名单中并没有她的名字”。 身为“梁思成太太”，投入诸多考察和学术研究并做出重大贡献，却没有头衔也没有名分，这是林徽因一生学研生涯的常态，她不计较，愿做“幕后英雄”，与同人或晚辈分享自己的思考和成果，也不求回报。 中国古建筑学家罗哲文曾是营造学社的年轻成员，他后来对梁再冰回忆，那时自己年纪尚轻，不知道怎么深入这个领域，是林徽因手把手耐心指导，为他选择入门书籍，甚至告诉他最好从哪一行看起。被誉为“敦煌女儿”的常沙娜也是林徽因的学生，那时，林徽因已经长期卧床，她在病床上支一张小桌，稍有力气了就写写画画，把学生叫到跟前，给他们授课。常沙娜21岁设计的中国首块国礼丝巾，就是在林徽因的指导下完成的。 她一生挚爱她所选择的建筑事业。就在文章开头所说的那个1935年的冬日下午，林徽因写给费氏夫妇的同一封信中，她曾许下一个小愿：“亲爱的正清，终有一日我们会在某个地方重逢，对吗？你知道，我想那时我已步入暮年，为了能更好地做些工作，我应该会远离世人和琐事。” 所幸，1942年费正清被派到中国工作后他们又再相见，可是，她未曾如愿走入她所期望的真正暮年，更未能“远离世人琐事”。1955年春，林徽因由于病情急剧恶化被紧急送往同仁医院。就在此前不久，知道自己已经时日无多，她为了挚爱的古都北京，为了珍贵的文化遗产，仍然一次次拖着病弱的身子挺身而出，慷慨陈词……命运没有给她更多时间。1955年4月1日，林徽因离世，年仅51岁。梁思成为她设计了墓碑，上面写着：“建筑师林徽因墓。” 《中国新闻周刊》2025年第36期 声明：刊用《中国新闻周刊》稿件务经书面授权 【编辑:王琴】
数据显示，全国2025届高校毕业生达1222万人，同比增加43万人，而明年毕业生人数预计再创新高。在搜索引擎搜索“大学生就业”可以看到，从中央到地方，各级党委和政府都把大学生就业工作摆在优先位置。 从今年春招到暑假，再到刚开始的新学期，教育部出台多项措施，相继面向毕业生举办“国聘行动”、“百日冲刺”行动、电子商务行业招聘活动、就业能力提升“双千”计划、已离校未就业毕业生专场招聘会……为帮助学生实现高质量就业，各高校正从新生入学到毕业离校，构建起全链条、全流程的就业服务体系，为大学生稳步迈向职场、实现人生价值保驾护航。 应届毕业生 组织进企面试定向挖掘岗位--> 为帮助应届毕业生高效对接优质岗位、实现高质量就业，多所高校积极行动：北京科技大学锚定学科特色，组织学生走进重点企业开展现场面试，打造“走访-实习-录用”快速通道；中央财经大学、中国人民大学等高校院系则深挖资源，定向挖掘岗位并举办“小而精”专场招聘；北京交通大学更设立专项奖励金，引导毕业生投身西部与基层。一系列精准举措从高校统筹、院系发力、政策激励多维度入手，为毕业生求职保驾护航。 李占魁没想到，自己在毕业季投出的第一份简历就精准“命中”，四个星期的实习期满，经过答辩考核后，他将有可能收到宝钢股份的录取通知书。结果会在9月出炉，而这个时候，正是大部分应届毕业生刚刚开始秋招的时刻。 他的高效求职路源于北京科技大学“钢铁强国路”企业走访调研活动。北京科技大学就业辅导中心副主任胡琳茹告诉北青报记者，“钢铁强国路”企业走访调研活动是三方意愿共同促成的。一方面，企业希望能更早、更深入地了解学生；另一方面，学生也希望有机会去企业实地参观，而高校本身也在开展访企拓岗活动。在此背景下，北京科技大学“钢铁强国路”企业走访调研活动在2024年推出，由校领导带队组织应届毕业生走入行业一线，走访重点企业，了解各方就业需求。该校就业指导服务中心副主任胡琳茹介绍，今年，学校组建了12支就业先导团队，300余名师生分赴全国15个省份，走访了40余家重点企业。 北青报记者了解到，去年，19名优秀学子在现场收到了企业发放的首批录用通知。今年仅宝钢股份一家企业，就有13名北京科技大学同学进入暑期实习中，顺利的话，他们有可能在实习后获得企业发放的录取通知书。 中央财经大学商学院党委副书记杨中英告诉北青报记者，学院积极织密校企合作网络，依托学院“企业行”活动积极拓展企业资源，加强与专业相关行业和企业的合作联系，增加学生实习就业岗位机会，让学生走进合作企业开展研学研行，拓宽学生视野，提升学生职业素养和就业能力。通过校友接洽、企业来访、定向招聘、访企拓岗等“请进来”与“走出去”相结合的途径，与企业建立实习实践基地，为学生实习就业提供有力支持。 杨中英介绍，学院还建立了优质雇主单位名录，动态维护合作企业数据库，开展校友所在企业定向推荐。在鼓励和督促毕业生积极参加学校举办的双选会基础上，学院定期开展小而精、专而优的小型专场招聘活动，提高校园招聘活动实效。 中国人民大学在拓宽就业渠道方面注重发挥院系力量，各院系结合学科专业特点举办大量招聘活动，挖掘定向就业岗位。北青报记者了解到，中国人民大学招生就业处及各院系走访高质量用人单位410余家，为毕业生定向挖掘就业岗位1100余个。尤其是各院系结合学科专业特点，共举办180余场招聘活动，挖掘定向就业岗位1900余个，参会学生5900余人次。学校还注重维护对接近百家先锋人才就业实习实践基地，将更多适配性高的优质单位纳入合作范围。 从黔北山区走到北京，北京交通大学2025年应届毕业生胡云选择回到家乡，入职中国铁路成都局集团有限公司贵阳南站。在贵阳南站货运编组场的寒夜里，一位工人师傅指着积压的黔东南山货感慨：“要是调度系统再快些，这些腊肉菌菇早该送到粤港澳的餐桌了。”这句话深深触动了胡云，他愈发清晰，改变家乡需要真学问、硬本领。 胡云是北京交通大学前往基层就业的学生代表之一。近年来，北京交通大学以“国家所需即为交大学生所为”的就业导向，制定学校“访企拓岗促就业专项行动”行程路线，实现对西部地区全覆盖，指导各学院聚焦学科专业特点和区域产业发展需求，主动与广西、云南、四川等西部地区用人单位洽谈对接，推动校企联合培养重点领域急需紧缺人才和拔尖创新人才、共建实习实践基地，着力提升毕业生服务西部地区经济社会发展的人才供需适配度。 为了鼓励更多毕业生前往西部、前往基层就业，北京交通大学实施“典型示范激励工程”，学校设立了基层就业专项奖励金，重点对到西部地区、基层一线、重点领域就业的毕业生，给予2000-40000元不等额度的资金奖励。每年评选奋飞奖，举办基层工作训练营。2024届，基层就业人数同比增长33.6%，西部地区就业人数同比增长10.7%，一名毕业生被西藏自治区专项招录项目录用。2024年，学校发放奖励金60余万元，167名学生被授予奋飞奖。两名师生获评“全国高校毕业生基层就业卓越奖学(教)金”。 在校生 提前规划职业入学开始筹谋 暑假里，北京交通大学2025级新生吴紫涵(化名)兴奋地拆开录取通知书时发现，随通知书一起寄来的还有一份《2025大学生职业发展自助手册》，让他颇为意外：“职业教育这么早就开始了吗？”北青报记者在采访中发现，近年来，越来越多高校意识到，就业工作不能只针对大四学生，就像“教育要从娃娃抓起”一样，就业要从大一新生入校时开始抓起，帮助学生尽早了解自己的专业、尽早规划未来的职业生涯。 吴紫涵在办理新生报到手续后发现，自己和所有新生一起，需完成两学时的线上职业生涯规划先导课。据该校就业与创业指导中心主任张博介绍，新生往往对大学专业缺乏了解，而且入学一年后就面临大类专业分流，所以学校要帮他们尽快了解自己的专业及相关职业，对大学生活乃至未来的职业生涯尽早规划。等到入学后，还有全校开设的21门校院两级线下就业指导类课程，包含生涯规划、就业指导、职业能力专题提升、创业教育等内容。其中面向本科生14门、研究生8门。 在北京科技大学，职业生涯教育融入到本科生全过程培养中，甚至从新生入校军训时就开始了。胡琳茹告诉北青报记者，学校在新生军训时推出了“新生体验日”活动，让新生用半小时时间体验大学四年的生活，并对未来发展做出选择。有的同学选择了继续深造，但在体验后发现并不适合自己。在她看来，比起提升学生求职能力，高校在帮他们树立正确的职业观念中起的作用更为重要。比如如今一些学生一味求稳考公考编，就是就业观念出现了问题，高校应该加强引导，让学生看到不同职业选择的可能性，唤醒他们职业生涯的灵感。 北科大开设的全校必修课《大学生职业发展与就业指导》贯穿本科四年，根据不同学年学生的生涯困惑开展系统的课程学习。课程之外，学校还开展更有针对性的周三就业帮、周四工作坊、周五训练营，立体环绕式解决学生的生涯困惑。到了寒暑假，“抢跑计划”“迎战秋招”“研后冲刺”“暖冬行动”等活动则为同学们提供实用技能培训。胡琳茹就经常接到学生咨询，请她帮忙修改简历。 离校毕业生 离校不能断线服务温度不减 近日，教育部“高校毕业生离校后就业服务”小程序上线，专门为已离校、未就业的毕业生持续推荐针对性强的岗位信息。传统上，大学毕业生一旦办理离校手续就成为了“校友”，不再享受应届毕业生待遇。但教育部高校毕业生就业服务司相关负责人近日指出，当前进一步做好离校未就业毕业生的就业帮扶，是重中之重，北京青年报记者注意到，今年从教育部到各级高校，都把已离校毕业生纳入就业服务范围，做到“离校不断线”。 “高校毕业生离校后就业服务”小程序的岗位信息来自国家大学生就业服务平台内，其特点是可以结合毕业生的教育背景、专业技能、求职愿望等个人信息，有针对性地推送匹配度高的优质岗位。这些岗位信息通过学信网公众号推送，将一直持续到今年年底，毕业生需要关注该公众号。此外，暑假以来，国家24365大学生就业服务平台陆续面向2025届和2026届高校毕业生推出6个专场招聘会，其中多场是针对离校后未就业毕业生的，涵盖全国多个省份和行业。北青报记者在这些专场的北京地区招聘网页看到，招聘岗位分为互联网/通信/电子、生产/加工/制造、制药/医疗、教育等十余个行业，各行业下又进一步细分岗位类别。 在教育部的指导和带动下，在京高校在服务离校毕业生方面也积极作为。5月初至暑假期间，中国农业大学“中农云”学生就业服务网开辟了一个新专栏：“百日冲刺·离校不离心”2025届用人单位校招再对接暨2026届提前批暑期实习专场，为未落实就业单位的2025届毕业生找工作、非毕业年级学生实习搭建了一个专门的线上对接桥梁。离校毕业生在这里预约登记并投递简历后，用人单位可以在线筛选简历，然后与毕业生约定时间在线视频面试。 同样在暑假里，北京科技大学外国语学院就业专任教师孙雅楠注意到，最近有一场企业招聘的职位多为电子商务，于是她给英语专业2025届一位已离校毕业生打去电话：“这个企业的职位和你比较匹配，你感兴趣的话可以先看看招聘信息，如果能进面试，我们可以通话模拟一次面试。”据胡琳茹介绍，对于已离校未就业的学生，北科大在当年12月31日之前，各院系就业老师每周都会和他们联系，询问其求职进展并同步给他们就业消息。现在，一些已经毕业很久想要换工作的同学还会与胡琳茹联系，一些毕业生手里有合适的工作机会还会请她推荐学弟学妹。 中央财经大学商学院针对已离校但仍有就业意向的学生，会建立专门的支持联系群，将给在校生的就业信息同步给毕业离校学生，根据他们的需求定向推荐，同时为他们返校参加现场招聘会、三方协议领取或更换等提供便利。 文/本报记者雷嘉 张月朦 张知依 【编辑:于晓艳】